4月9日，我們?cè)谔旖蜷_(kāi)啟了中國(guó)全過(guò)程總咨詢(xún)師研修班為期十一天的學(xué)習(xí)。這次的研修班旨在為國(guó)家培養(yǎng)全過(guò)程工程咨詢(xún)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖和領(lǐng)軍人物，助力全過(guò)程工程咨詢(xún)服務(wù)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。研修班由尹塾智庫(kù)主辦，公共項(xiàng)目與工程造價(jià)研究所(IPPCE)承辦，積極響應(yīng)“新時(shí)代?新咨詢(xún)”背景下建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展戰(zhàn)略的新咨詢(xún)?nèi)瞬判枨?，結(jié)合實(shí)際，整合一流專(zhuān)家資源，搭建在職咨詢(xún)業(yè)高級(jí)人才學(xué)習(xí)深造及交流平臺(tái)，提升我國(guó)全過(guò)程工程咨詢(xún)行業(yè)的理論和實(shí)踐水平。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，七位頂級(jí)大伽老師、二十七位精英同學(xué)，會(huì)聚津門(mén)，求學(xué)問(wèn)道。

十一天的學(xué)習(xí)，讓我收獲良多，喜歡富有深意的課程設(shè)計(jì)，也非常享受這種廢寢忘食的學(xué)習(xí)氛圍。

背起書(shū)包和課本快步走在校園馬路上，迎著陽(yáng)光與柳絮輕快晨跑，時(shí)隔25年重新回到學(xué)生時(shí)代，有些恍惚更有些興奮?？傋稍?xún)師定位是什么？能做什么？該怎么做？帶著困惑與迷茫，我走進(jìn)了配置全進(jìn)口教學(xué)設(shè)施的高大上教室。十一天不分日夜高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，海量爆炸般的信息，同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛、豎起了耳朵，生怕錯(cuò)過(guò)一張PPT，漏掉一句老師的話(huà)。

整個(gè)課程體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的高度結(jié)合，務(wù)虛與務(wù)實(shí)相得益彰。管理學(xué)讓我了解管理者應(yīng)當(dāng)擁有的思維模式，認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人的本質(zhì)，回歸“以人為本”管理導(dǎo)則；經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我知道經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)具備的思維理性，學(xué)會(huì)尋找挖掘人和團(tuán)隊(duì)未被滿(mǎn)足的需求，通過(guò)合適的激勵(lì)手段提升工作效率和效益；法學(xué)讓我明白企業(yè)和人都應(yīng)以法律為準(zhǔn)繩、以誠(chéng)信為立足，遵守“契約精神”；這些通識(shí)課上老師提得最多的幾個(gè)詞匯是“合作、溝通、激勵(lì)”，我想這也是我所理解的管理的精髓吧。

總咨詢(xún)師要“上得廳堂、下得廚房”，除了管理上要能縱橫捭闔，能有效整合產(chǎn)業(yè)鏈上最優(yōu)秀的資源，還需要接地氣，具備解決實(shí)際問(wèn)題能力。項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案優(yōu)化、BⅠM集成應(yīng)用、工程價(jià)款管理、合同管理、風(fēng)險(xiǎn)管控、項(xiàng)目總控、1+N集成咨詢(xún)，如何切入項(xiàng)目工作流程、結(jié)合項(xiàng)目控制目標(biāo)？這些咨詢(xún)公司的痛點(diǎn)和難點(diǎn)被抽絲剝繭、一一呈現(xiàn)。三把鑰匙、十大利器，顛覆了許多我之前的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知和想像，尹師的方法論就像一本武林秘籍，讓我窺視到一個(gè)萬(wàn)花筒般的世界。管理的改進(jìn)方向是發(fā)力點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)的沉淀提煉是著力點(diǎn)，政策調(diào)整、市場(chǎng)變革的風(fēng)口浪尖上，每一個(gè)前行者都需要找準(zhǔn)方向、找到支點(diǎn)！

尹師教導(dǎo)我們“功夫在課外”，處處留心皆學(xué)問(wèn)，要去除浮躁、靜心思考，千萬(wàn)不能淺嘗輒止，要找準(zhǔn)自己的方向，想方設(shè)法做到極致。總咨詢(xún)師需有大志向、大格局，“胸懷丘壑，眼觀天下！”尹師課堂上多次點(diǎn)了我的名，師父一方面是鞭策我多傾聽(tīng)、多思考，另一方面是鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)定信念、堅(jiān)持學(xué)習(xí)！

每個(gè)晚上，各小組同學(xué)們針對(duì)工作坊6個(gè)命題方案，挑燈夜戰(zhàn)、激烈爭(zhēng)論、反復(fù)推敲，熱烈的氛圍感染、激勵(lì)著所有人。大家相互追趕、相互鼓勵(lì)，爭(zhēng)做最優(yōu)的方案、爭(zhēng)做最好的自己，各小組都憋著一股勁！最后兩個(gè)晚上，堅(jiān)持到凌晨2點(diǎn)，尹師的博士生帶著我和班長(zhǎng)師妹從已經(jīng)關(guān)門(mén)的教研樓爬窗才能離開(kāi)，雖然帶著一身疲憊，但我們的心中卻是一腔熱血，青春澎湃！

方案答辯前預(yù)演，尹師毫不留情痛斥了各個(gè)小組方案的弊病和缺陷，大家一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅、羞愧萬(wàn)分。我第一次親身感受到了尹師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格要求的大師風(fēng)范，雖然我們被狠狠批了一通，我反而覺(jué)得特別痛快，直面自己的問(wèn)題并持續(xù)改進(jìn)才是真正快速提升自己的有效路徑，我想這一幕值得我永久的珍藏和回憶！

這一次的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是未來(lái)更長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和更巨大的考驗(yàn)還在等待著我，想要擁有與高端市場(chǎng)資源對(duì)話(huà)的自信和氣場(chǎng)，學(xué)識(shí)底蘊(yùn)積累和管理修養(yǎng)提升還有太多功課要加強(qiáng)。在師父的鼓勵(lì)下，我正在勇敢地邁出走向?qū)I(yè)自由的第一步！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?尹塾弟子-李曉武

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